Projekti

V tem šolskem letu že dvajseto leto zapored vrtci sodelujejo v vseslovenskem gibanju Turizem in vrtec. Tema nosi naslov Z igro do prvih turističnih korakov, letošnja rdeča nit projekta pa je: TRADICIJA V TRENDU.

Projekt je namenjen otrokom, ki so stari tri leta in več. Bistveno je, da otroci pri projektu dejavno sodelujejo in raziskujejo. Vodilo mora biti vprašanje: »Kaj bo otrok ob tem novega doživel, spoznal, naredil, pridobil?« Edini pogoj sodelujočih je, da svoje delo predstavijo širši javnosti (prireditev v kraju, predstavitev v turističnem društvu, razstava za krajane, brošure, spletne strani …) ali drugemu vrtcu v Sloveniji. Predstavitev je potrebno dokumentirati v obliki fotokronike in poročila.

Koordinator: Mojca Tivadar

TRADICIONALNI SLOVENSKI ZAJTRK IN TEDEN SLOVENSKE HRANE

Teden slovenske hrane je potekal od 17.11 do 23.11. 2025.

Z obeleževanjem tedna slovenske hrane smo v obroke vključili slovenske tradicionalne jedi iz lokalno pridelanih oz. slovenskih sestavin. S tem smo želeli spodbuditi zdrav način prehranjevanja in ozavestiti otroke o spoštovanju hrane. V tednu slovenske hrane smo probali vključiti čim več lokalnih in ekoloških sestavin.

V okviru tedna slovenske hrane smo v petek, 21.novembra 2025 pripravili Tradicionalni slovenski zajtrk s sloganom »Moja izbira je Slovenska hrana.«, ki je letos že petnajsti po vrsti. Tradicionalni slovenski zajtrk je pripravljen iz kruha, mleka, masla, medu in jabolk, ki morajo biti pridelani oz. predelani v Sloveniji.

Teden slovenske hrane je teden, namenjen premisleku o našem načinu prehranjevanja, o tem, kašno hrano izbiramo ali pripravljamo ter kaj jemo. Projekt Tradicionalni slovenski zajtrk naj bi nas spomnil, da je hrana, ki so jo pridelali in pripravili ljudje na naših kmetijah, v kmetijskih in živilskih podjetjih ter zadrugah, bolj sveža in okusnejša. Skratka, kakovostnejša od hrane, ki je pripeljana od daleč in ima za seboj na stotine in celo na tisoče kilometrov. To so dejstva, ki jih želimo predstaviti otrokom v vrtcu V projekt so vključeni vsi oddelki vrtca.

Obiskali smo različne kmetije, čebelarje, skupaj smo kuhali, odlično jedli, spoznavali iz kje prihaja naša hrana in se zabavali.

Koordinatorica: Kim Horvat

Naš vrtec že vrsto let uspešno sodeluje v programu "Zdravje v vrtcu". V program so vključene vse enote našega vrtca, ki obsega 14 oddelkov.
Projekt je namenjen celostnemu razvoju otrok skozi različne dejavnosti in vsebine, povezane z zdravjem in zdravim načinom življenja.

Ob koncu leta vzgojiteljice oddajo podatke za poročilo, prav tako se večina vzgojiteljic in pomočnic udeleži jesenskega in spomladanskega izobraževanja,
ki poteka na daljavo.
 

Vzgojiteljice pri svojem delu najraje vključujejo naslednje vsebine:

• Ustno zdravje: Otroci se učijo o pomembnosti ustne higiene in pravilnega čiščenja zob.
• Osebna higiena: Skozi vsakodnevno rutino spodbujamo otroke k skrbi za svoje telo, vključno z umivanjem rok in drugimi higienskimi navadami.
• Telesna dejavnost: Aktivnosti, ki spodbujajo gibanje in razvoj motoričnih sposobnosti otrok.
• Obeleževanje svetovnih dni povezanih z zdravjem: Vključujemo praznovanja in dejavnosti ob svetovnih dnevih, kot je Svetovni dan zdravja ali Svetovni dan umivanja rok.
• Zdrav način življenja: Otroci se učijo o pomenu zdrave prehrane, redne telesne aktivnosti in spanja.
• Skrb in varovanje narave: Spodbujamo zavedanje o okolju in skrbi za naravo skozi različne projekte in dejavnosti.
• Skrb za sebe poleti: V poletnih mesecih posebno pozornost namenjamo varnosti na soncu, hidraciji in drugim vidikom zdravega življenja v toplem vremenu.

Projekt "Zdravje v vrtcu" je pomemben del naše vzgojno-izobraževalne prakse, saj otrokom omogoča pridobivanje osnovnih znanj in spretnosti za zdrav način življenja ter spodbuja njihov celostni razvoj.

Z  rdečo nitjo »Male roke gradijo velika prijateljstva« za šolsko leto 2025/2026 želimo predvsem pri odraslih ozavestiti in spodbuditi zavedanje, da bodo prijateljstva, razumevanje in dobro počutje vseh rastla le z njihovo pomočjo in usmerjanjem, odgovornimi dejanji ter lastnim zgledom. Otrokom moramo kot družba in kot posamezniki jasno pokazati, kaj so za življenje pomembne vrednote – varnost, strpnost, sodelovanje, spoštljivost – ter hkrati pojasniti, da so njihova nasprotja – nasilje, širjenje nestrpnosti, nespoštovanje, neenakosti – tisto, kar prinaša negativne posledice in slabo vpliva na zdravje in počutje vseh. V tem šolskem letu si bomo z izbrano vsebino tako postavili nove izzive za izvajanje preventivnih dejavnosti na področju preprečevanja nasilnega vedenja, ki se lahko oz. se mora začeti že v predšolskem obdobju ter se nadaljuje oz. stopnjuje v kasnejšem obdobju. Le na tak način bomo lahko učinkovito krepili dobre odnose in gradili trdna prijateljstva.

Koordinatorica programa: Darja Flegar

Okolje v katerem bivamo, kar samo kliče po tem, da veliko časa z otroki preživimo v naravi, v gozdu. Ob obiskih gozda smo strokovne delavke same opazile, da le-ta zelo dobro vpliva na otroke. Otroci v gozdu vedno najdejo nekaj zanimivega, se zaigrajo brez potrebnih navodil.

Z aktivno vključitvijo zavoda v Mrežo gozdnih vrtcev in šol Slovenije, se želimo dodatno strokovno izobraziti na tem področju, da bomo lahko še bolj kvalitetno opravljali svoje delo, seveda pa želimo pri tem aktivno vključiti tudi starše in jih ozavestiti o pozitivnih vplivih gozdne pedagogike na fizičnem in psihičnem področju pri otrocih. Naše prizadevanje je, da čim več dejavnosti pedagoškega procesa izvajamo v naravi. Otrokom želimo omogočiti, da več časa preživijo zunaj, kjer so bolj sproščeni, se lažje učijo in seveda s tem pozitivno vplivamo na njihovo zdravje in razvoj. Želimo razviti trajen, pozitiven odnos do narave.

Skozi načrtovane dejavnosti bodo otroci:

• razvijali pozitivno, odgovorno in spoštljivo ravnanje in odnos do narave
• spoznavali naravo in pri tem uporabljali različne raziskovalne metode
• spoznavali naravo z vsemi čutili
• spoznali gozdni bonton
• gozd obiskovali v vseh letnih časih
• pridobili izkušnje, kako sami in drugi ljudje vplivajo na naravo in kako lahko dejavno prispevajo k varovanju in ohranjanju naravnega okolja
• spoznavali vrste dreves, kakšne plodove in liste imajo določene vrste
• spoznavali gozdni prostor, rastline, živali ter se naučili primernega varovalnega vedenja v gozdu do sebe in do narave
• gozd bodo dojemali kot prostor, ki nas bogati in umirja, ter umetniško navdihuje
• preko spontanih raziskovanj in sodelovanja z drugimi otroki bodo razvijali domišljijo, večpredstavnost, sodelovalnost, reševanje izzivov ter boljše medsebojne odnose.

V Mrežo gozdnih vrtcev Slovenije je v našem zavodu vključenih 10 oddelkov (enota Bogojina: oddelek 3-6 let, enota Fokovci: oddelek 1-2 in 2-6 let, Martjanci: oddelek 4-6 let, Moravske Toplice: vsi oddelki, enota Prosenjakovci: oddelek 1-6).

Koordinator: Blanka Tomašić

ZELENI VSAKDAN: USTVARJANJE NAVADE BIVANJA V NARAVI / NA PROSTEM V PREDŠOLSKEM OBDOBJU

Junija 2024 smo Vrtci občine Moravske Toplice podpisali sporazum, s katerim smo uradno pričeli z izvedbo mednarodnega projekt Erasmus+. Naš projekt je namenjen strokovnim delavcem, ki se opravijo na sledenje na delovnem mestu v tujino in na ta način pridobivajo nova znanja ter se srečajo z novimi pristopi k delu. Projekt skupno traja 18 mesecev. Na sledenje na delovnem mestu se bodo strokovne delavke odpravile na Češko, na Dansko in na Ciper.

Z izvedbo projekta želimo v celoti izkoristiti naravno okolje kot prostor za igro, učenje in raziskovanje. Želimo, da se načrtovane aktivnosti iz igralnic preselijo v naravo. Podaljšati želimo čas, ki ga otroci v vrtcu preživijo na prostem, v naravi in ozavestiti starše o pozitivnih učinkih bivanja v naravi. Verjamemo, da bo nam prav mreženje v Erasmus + s sledenjem na delovnem mestu pripomoglo k uresničevanju teh ciljev.

Vse enote vrtca so že sedaj vključene v Mrežo gozdnih vrtcev Slovenije, v okviru katere se strokovne delavke že sedaj trudijo, da preživijo otroci kar se da veliko časa na prostem.

Cilji, ki smo si jih zastavili: 

1. Izkoristiti naravo kot učno okolje: mesečna izvedba načrtovanih aktivnosti na prostem (vsaj ena iz vsakega od 6 področij kurikuluma). Otrokom želimo približati naravo kot vir sprostitve in neštetih možnost. 

2. Dnevno prebiti na prostem vsaj 2 uri in na ta način okrepiti imunski sistem otrok in odraslih. 

3. Ozavestiti pomen vsakodnevnega bivanja na prostem za celostni razvoj otroka (skupne aktivnosti staršev in otrok na prostem).

Koordinatorica: Laura Železen Čontala

Vtisi iz držav, ki smo jih obiskali

Češka: Vrtec Lištička, Brno

Danska: Gentofte Kommune Skovens Børn, Charlottenlund (predmestje Kopenhagna)

Ciper: Growing & Learning ’Tree-gether’ Private Forest School, Kornos